第七章 “三个代表”重要思想

一、先建立整章的总框架

整章可以压缩成下面这条逻辑链：

发展先进生产力

↓

发展先进文化

↓

实现最广大人民根本利益

↓

要做到这些，必须始终保持 党的先进性

↓

所以必须回答 “建设什么样的党、怎样建设党”

↓

最终形成“三个代表”重要思想

所以不要把“三个代表”死记成孤立的三句话。

它真正讨论的是：

在新的历史条件下，中国共产党为什么还能够代表人民、领导社会主义现代化建设，以及怎样始终保持自己的先进性。

资料将“三个代表”集中概括为：始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益，并指出它们是党的 立党之本、执政之基、力量之源。

二、考点27：“三个代表”重要思想的核心观点

这是本章第一核心，也是最适合直接出选择题的地方。

1. 三个“始终代表”

必须完整、准确地记：

中国共产党必须始终：

代表中国先进生产力的发展要求；

代表中国先进文化的前进方向；

代表中国最广大人民的根本利益。

这三句话就是“三个代表”重要思想的 集中概括。

可以分别理解为：

可以把它记成：

生产力——物质基础 先进文化——精神方向 人民利益——根本目的

三、为什么首先要“代表先进生产力的发展要求”

这是理解“三个代表”的第一层。

1. 生产力决定社会发展水平

社会主义首先必须发展。

这一点实际上延续了邓小平理论。

第六章已经讲过：

社会主义的根本任务是发展生产力。

到了“三个代表”重要思想，这个问题进一步转化成：

作为执政党的中国共产党，必须始终站在先进生产力发展的前列。

所以，“代表先进生产力”不是说共产党本身就是生产力，而是说党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，都必须：

• 符合生产力发展规律；
• 推动生产力不断发展；
• 通过调整不适应生产力发展的生产关系和上层建筑，为先进生产力发展创造条件。

因此，本章后面为什么会讲：

• 发展是第一要务；
• 社会主义市场经济；
• 对外开放；
• “走出去”；

其实全部都可以归到这一条线：

创造条件 → 解放和发展生产力。

四、为什么还要“代表先进文化的前进方向”

如果只发展经济，不回答文化方向的问题，就不能完整理解社会主义现代化。

所谓代表中国先进文化前进方向，核心是：

社会主义现代化不只是物质文明的发展，同时也必须有先进文化、精神文明和正确价值方向的发展。

所以它不是简单地说：

“文化产业越大越好。”

而是在说：

什么样的文化代表社会进步的方向。

因此，“先进文化”具有明确的方向性。

它和本章后面的：

建设社会主义政治文明

以及邓小平理论中的：

一手抓物质文明，一手抓精神文明

具有前后继承关系。

五、为什么最后落到“最广大人民的根本利益”

这一条尤其重要。

不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。

所以你不要把三个代表理解成三个完全平行、彼此无关的目标。

实际上可以理解成：

生产力发展

先进文化发展

↓

最终服务于

最广大人民的根本利益

也就是：

发展为了人民。

所以第三个代表体现的是“三个代表”重要思想的根本价值取向。

六、一个极高频组合：立党之本、执政之基、力量之源

资料直接规定：

“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

这句话建议直接背。

容易出现一种错误记忆：

• 人民 = 力量之源；
• 先进生产力 = 执政之基；
• 先进文化 = 立党之本。

不要这样一一对应。

教材表述是：

“三个代表”作为一个整体，是党的立党之本、执政之基、力量之源。

考试出现“分别一一对应”时要特别警惕。

七、本章最重要的一组“三连”：关键、核心、本质

这是必背。

贯彻“三个代表”重要思想：

关键在坚持与时俱进；

核心在坚持党的先进性；

本质在坚持执政为民。

这一组特别容易互换出题。

可以用逻辑理解，而不是机械背。

1. 为什么“关键”是与时俱进

时代环境不断变化。

如果党的理论、路线和政策停留在过去，就不可能真正代表：

• 新的先进生产力；
• 新的先进文化；
• 新时期人民群众的根本利益。

所以：

要始终做到“三个代表”，首先就必须根据实践和时代的发展不断推进理论创新。

因此：

关键 = 与时俱进。

这里强调的是 理论品质、时代要求。

2. 为什么“核心”是党的先进性

“三个代表”表面上在讲生产力、文化和人民利益，但实际上是在回答：

共产党怎样才能始终保持先进性？

如果一个政党能够：

• 代表先进生产力；
• 代表先进文化；
• 代表最广大人民利益；

那它本身就体现了先进性。

因此：

核心 = 坚持党的先进性。

这一点把整章和“建设什么样的党、怎样建设党”连接起来了。

3. 为什么“本质”是执政为民

发展生产力也好，发展文化也好，推进改革开放也好，最终目的都不是为了党自身的特殊利益，而是：

实现最广大人民的根本利益。

因此：

本质 = 执政为民。

所以这三句话的逻辑就是：

时代上：与时俱进 政党属性上：保持先进性 根本立场上：执政为民

建议记成：

关时、核先、本民

即：

• 关键——与时俱进；
• 核心——先进性；
• 本质——执政为民。

八、考点27第二部分：“三个代表”重要思想的六项主要内容

1. 发展是党执政兴国的第一要务
2. 建立社会主义市场经济体制
3. 全面建设小康社会
4. 建设社会主义政治文明
5. 实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略
6. 推进党的建设新的伟大工程

这六项其实可以按照：

发展 → 经济 → 社会目标 → 政治 → 开放 → 党建

来理解。

下面一个一个讲。

九、主要内容一：发展是党执政兴国的第一要务

这是一个非常容易和其他理论混淆的考点。

必须区分：

邓小平理论

强调：

发展才是硬道理。

以及：

社会主义的根本任务是发展生产力。

“三个代表”重要思想

进一步从 执政党 的角度提出：

发展是党执政兴国的第一要务。

注意关键词：

执政兴国 + 第一要务

为什么？

因为中国共产党成为执政党以后，党的先进性最终必须通过推动国家发展体现出来。

如果社会主义国家长期不能发展：

• 生产力上不去；
• 人民生活得不到改善；
• 综合国力不能提高；

那么社会主义制度的优越性和党的执政能力也无法得到充分体现。

所以：

发展问题不仅是经济问题，也是执政问题。

这就是为什么“发展是第一要务”在“三个代表”中非常重要。

十、主要内容二：建立社会主义市场经济体制

这里是对第六章邓小平社会主义市场经济理论的进一步实践发展。

邓小平理论解决了一个重大理论障碍：

计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义；计划和市场都是经济手段。

“三个代表”时期则进一步推进：

建立和完善社会主义市场经济体制。

理解这一点，要分开：

第六章

侧重：

为什么社会主义可以搞市场经济？

属于理论突破。

第七章

侧重：

怎样进一步建立和发展社会主义市场经济体制？

属于实践推进。

十一、公有制实现形式可以多样化

这是《精讲精练》专门放在本章“拓展与点拨”里的易错点。

资料指出：

公有制实现形式，是指公有资产的经营方式和组织形式，可以而且应当多样化；一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。

这里非常容易混淆：

公有制性质 ≠ 公有制实现形式

例如不能认为：

“经营形式发生变化 → 公有制性质就一定发生变化。”

并不是。

“实现形式”讲的是：

公有资产怎样组织、怎样经营。

而不是所有制根本性质本身。

十二、非公有制经济为什么可以存在

本章模拟题里专门出了：

社会主义初级阶段基本经济制度既包括公有制经济，也包括非公有制经济。

这里最容易掉进的坑是：

错误说法

非公有制经济是“社会主义性质的经济”。

不对。

还要特别注意：

社会主义经济

和

社会主义市场经济

不能随便互换。

考试经常故意少“市场”两个字制造错误选项。

理解方法是：

社会主义初级阶段生产力水平具有多层次性，因此需要多种所有制经济共同发展。

而不是把所有非公有制经济都说成“社会主义性质”。

十三、主要内容三：全面建设小康社会

这一点要和邓小平的“小康”区分。

第六章“三步走”第二步：

到20世纪末，人民生活达到 小康水平。

到了“三个代表”时期，新的历史起点上的目标变成：

全面建设小康社会。

这两个不是同一个概念。

可以理解为：

总体小康

↓

全面建设小康社会

资料强调，全面建设小康社会的奋斗目标是：

立足我国基本国情提出的，符合我国国情、符合人民愿望，有利于最广泛最充分调动一切积极因素，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

十四、新“三步走”战略怎么理解

资料指出：

党的十五大报告提出新的“三步走”战略。

这里不要和邓小平原来的“三步走”混在一起。

原“三步走”：

温饱 → 小康 → 基本现代化

新的发展部署，则是在20世纪末已经达到小康水平之后，继续向现代化推进。

所以做题看到：

“全面建设小康社会”

更应该往 “三个代表”重要思想时期 联想。

十五、主要内容四：建设社会主义政治文明

这一条很重要，因为它体现出中国特色社会主义建设内容进一步丰富。

过去经常讲：

物质文明 精神文明

此时进一步提出：

社会主义政治文明。

它体现的是中国特色社会主义政治建设不断深化。

其中最典型的制度建设，就是：

依法治国。

十六、依法治国：本章的重要延伸考点

《精讲精练》专门指出：

党的十五大报告提出，依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

而且：

1999年，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”正式写入宪法。

这个年份可以记。

关键词对应

看到：

党领导人民治理国家的基本方略

想到：

依法治国。

注意不要和：

• 基本国策；
• 根本制度；
• 基本政治制度；

混淆。

十七、主要内容五：“引进来”和“走出去”相结合

改革开放初期，我们更多强调：

引进来

即引进：

• 外资；
• 技术；
• 管理经验；
• 先进设备。

随着经济实力增强，仅仅“引进来”已经不够，还需要：

走出去。

所以形成：

“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略。

十八、“走出去”为什么重要

资料明确指出：

实施“走出去”战略，是 更好利用国内外两个市场、两种资源的必然选择，也是 逐步形成我们自己的大型企业和跨国公司的重要途径。

所以这里建议直接记两组词：

两个市场 + 两种资源

以及：

大型企业 + 跨国公司

十九、2001年加入世界贸易组织

这是本章一个非常漂亮的选择题时间点。

2001年我国正式加入世界贸易组织。

教材评价：

标志着我国对外开放进入一个新的阶段。

注意它不是：

“改革开放开始”。

改革开放开始于十一届三中全会。

也不是：

“社会主义市场经济体制确立”。

所以看到2001年入世，要对应：

对外开放进入新阶段。

二十、主要内容六：推进党的建设新的伟大工程

这是第七章区别于第六章最核心的新增内容之一。

为什么？

因为“三个代表”最重要的理论创新，就是把社会主义事业发展问题与 执政党自身建设问题 更紧密地联系起来。

核心问题：

在改革开放、社会主义市场经济和长期执政条件下，中国共产党怎样继续保持先进性？

于是就必须回答：

建设什么样的党？

怎样建设党？

所以第七章最本质的逻辑其实是：

社会主义事业不断发展 ↓ 社会结构、利益关系、经济形式发生变化 ↓ 对执政党提出新要求 ↓ 必须加强和改进党的建设 ↓ 必须始终做到“三个代表”

因此，“三个代表”不是单纯的经济发展理论，它同时是非常突出的 党建理论。

二十一、本章非常重要的关系：改革、发展、稳定

这组也是考试非常喜欢互换的地方。

必须记：

改革是动力；

发展是目的；

稳定是前提。

不要记反。

可以理解为一辆车：

• 发展：我要到哪里去——目的；
• 改革：发动机——动力；
• 稳定：路和底盘——前提。

没有改革：

发展缺乏动力。

没有发展：

改革失去根本目的。

没有稳定：

改革和发展难以顺利推进。

二十二、改革、发展、稳定怎样统一

教材进一步提出：

要把 改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。

并且：

把 不断改善人民生活 作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。

这一句话特别值得理解。

为什么“人民生活”是结合点？

因为：

• 改革最终是为了人民；
• 发展最终是为了人民；
• 稳定也需要人民利益得到保障。

所以三者最终又回到了“三个代表”第三条：

最广大人民的根本利益。

整章其实是闭环的。

二十三、把六项主要内容重新串起来

现在把这六项串成一条线，你就很好记了。

第一层：经济发展

1 发展是第一要务

先回答：

我们最重要的任务是什么？

答案：

发展。

2 建立社会主义市场经济体制

再回答：

用什么体制更好地发展？

答案：

社会主义市场经济体制。

第二层：发展目标

3 全面建设小康社会

回答：

发展到什么阶段？

答案：

全面建设小康社会。

第三层：国家治理

4 建设社会主义政治文明

回答：

不仅经济要发展，政治建设怎么办？

答案：

政治文明 + 依法治国。

第四层：开放

5 引进来 + 走出去

回答：

国内发展怎样利用国际条件？

答案：

充分利用国内国际两个市场、两种资源。

第五层：领导力量

6 推进党的建设新的伟大工程

回答：

谁来领导这一切？

答案：

中国共产党。

那共产党怎样才能长期领导？

答案：

始终做到“三个代表”。

这就是整个第七章的逻辑闭环。

二十四、考点28：“三个代表”重要思想的历史地位

第一，中国特色社会主义理论体系的丰富发展。

第二，加强和改进党的建设、推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。

《政治考点》进一步概括：

“三个代表”重要思想是完整科学的理论体系，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是党必须长期坚持的指导思想，是党和人民的宝贵精神财富。

二十五、为什么说它“丰富发展”了中国特色社会主义理论体系

这是本章最重要的大题式表述。

资料说得非常准确：

“三个代表”重要思想最鲜明的特点和最突出的贡献，在于用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断：

进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题；

创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

这两句话要特别注意：

对社会主义问题

不是说：

“第一次回答”。

而是：

进一步回答。

因为邓小平理论已经比较系统地回答了：

什么是社会主义、怎样建设社会主义。

对党建问题

这里是：

创造性回答。

即：

建设什么样的党、怎样建设党。

这是“三个代表”的理论辨识度所在。

二十六、把第六、七、八章放到一起，是最重要的综合题框架

这三章建议一定整体记。

这是非常重要的横向比较。

二十七、最容易混淆的“发展”类表述

考研政治特别喜欢这么出。

邓小平理论

1 社会主义根本任务

发展生产力

2 邓小平名言

发展才是硬道理

“三个代表”

3 党的执政问题

发展是党执政兴国的第一要务

科学发展观

4 第一要义

推动经济社会发展是科学发展观的第一要义

不要看到“发展”“第一”就直接选。

要看前面的限定词。

二十八、最容易混淆的党建关键词

“三个代表”

关键——与时俱进

核心——党的先进性

本质——执政为民

总体地位

立党之本、执政之基、力量之源

考试往往做的就是：

把“核心”“本质”“关键”互换。

例如：

贯彻“三个代表”的核心是执政为民。

错。

正确：

核心是党的先进性。

二十九、真题怎么考：2006年多选

真题资料中，本章收录的经典题是：

2006年多选第28题：

“‘三个代表’重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在”

A. 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 B. 明确提出了解放思想、实事求是的思想路线 C. 创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题 D. 确定了党在社会主义初级阶段的基本路线

答案是：

A、C

为什么？

A正确

就是本章最核心表述：

进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义。

C正确

这是“三个代表”最突出的理论贡献：

创造性回答建设什么样的党、怎样建设党。

B错误

解放思想、实事求是的思想路线，并不是“三个代表”才明确提出。

它与党的思想路线、特别是邓小平理论的发展有密切关系。

D错误

社会主义初级阶段基本路线是邓小平理论的重要内容，党的十三大作了系统阐述。

所以这道题实际上就是在考：

第六章和第七章的边界。

三十、模拟题里的非公有制经济怎么判断

资料本章模拟题：

社会主义初级阶段基本经济制度，既包括公有制经济，也包括非公有制经济。把非公有制经济纳入社会主义初级阶段基本经济制度中，是因为非公有制经济……

这里做题最重要的不是死背选项，而是知道一个典型陷阱：

社会主义经济的重要组成部分

与

社会主义市场经济的重要组成部分

不能混淆。

非公有制经济并不是因为它自身就是社会主义性质的经济成分，才允许存在和发展，而是社会主义初级阶段生产力状况和社会主义市场经济发展的客观需要。

三十一、这章和史纲怎样联系

这一章和《中国近现代史纲要》第九章改革开放史可以结合。

时间上大体位于：

20世纪80年代末以后至21世纪初的改革开放和社会主义现代化建设进程。

几个特别适合和史纲串联的节点：

1992年——邓小平南方谈话 1997年——党的十五大 1999年——依法治国、建设社会主义法治国家正式入宪 2001年——中国加入世界贸易组织 21世纪初——全面建设小康社会

因此第七章本质上讲的是：

改革开放进入新的发展阶段后，中国特色社会主义理论怎样继续发展。

三十二、全章可以最终压缩成“3—3—6—2”

这是我最建议你考前使用的框架。

第一组“3”：三个代表

先进生产力 先进文化 最广大人民根本利益

第二组“3”：贯彻要求

关键——与时俱进

核心——党的先进性

本质——执政为民

“6”：六项主要内容

1 发展是党执政兴国的第一要务

2 建立社会主义市场经济体制

3 全面建设小康社会

4 建设社会主义政治文明

5 “引进来”和“走出去”相结合

6 推进党的建设新的伟大工程

“2”：两个历史地位

1 中国特色社会主义理论体系的丰富发展

2 加强和改进党的建设、推进中国特色社会主义事业的强大理论武器

三十三、最后一张考研答题级总图

可以直接把这一段当成第七章总复习：

“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展。

它集中概括为中国共产党必须始终 代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”是党的 立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

其主要内容包括：发展是党执政兴国的第一要务、建立社会主义市场经济体制、全面建设小康社会、建设社会主义政治文明、实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略、推进党的建设新的伟大工程。

在处理改革发展稳定关系时，要把握 改革是动力、发展是目的、稳定是前提；1999年“实行依法治国，建设社会主义法治国家”正式入宪；2001年我国正式加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入新的阶段。

“三个代表”重要思想最鲜明的特点和最突出的贡献，是 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。因此，它既是 中国特色社会主义理论体系的丰富发展，又是 加强和改进党的建设、推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。

如果只剩 5分钟复习第七章，就重点记住四行：

三代表：生产力、文化、人民利益。 关核本：与时俱进、先进性、执政为民。 第一要务：发展；改发稳：动力、目的、前提。 理论贡献：进一步回答社会主义问题，创造性回答党建问题。

这基本已经抓住了第七章绝大多数可命制选择题的核心。