第六章 学习法治思想 提升法治素养

一、第六章到底在讲什么？

先不要直接背十四个考点。

这一章其实只有一条非常清晰的逻辑链：

法律是什么 ↓ 社会主义法律是什么 ↓ 法律怎样运行 ↓ 国家怎样依法治国 ↓ 为什么走中国特色社会主义法治道路 ↓ 怎样建设法治中国 ↓ 为什么宪法最高 ↓ 个人怎样形成法治思维 ↓ 个人有哪些权利和义务 ↓ 怎样依法行使权利、履行义务 ↓ 最终形成法治素养

所以整章可以压缩成六大板块：

这是本章最重要的“大地图”。

二、考点42：法律的含义及其历史发展

这是整章的起点。

1. 法律到底是什么？

你这套《精讲精练》的完整定义是：

法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

不要机械背一句话，而要把它拆成 三个层次。

第一层：法律是谁制定的？

国家。

国家创制法律有两种基本形式：

• 制定
• 认可

并且法律最终由国家强制力保证实施。

所以法律和道德、纪律、习惯最大的一个明显区别是：

法律具有国家强制性。

道德当然也有约束力，比如舆论谴责、内心信念、社会评价，但它的强制力不是以国家强制力为后盾的。

因此选择题看到：

“法律区别于道德、纪律等其他社会规范的重要特征是什么？”

优先锁定：

国家强制性。

2. 法律最终由什么决定？

这是一个极容易设坑的地方。

资料明确指出：

物质资料生产方式，是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。

也就是说，不能说：

“统治阶级想制定什么法就制定什么法。”

统治阶级的意志本身也受到社会经济条件制约。

底层逻辑是：

经济基础 → 社会物质生活条件 → 制约统治阶级意志 → 最终形成相应的法律制度。

所以2022年真题直接问：

决定法律本质、内容和发展方向的根本因素是什么？

答案就是：

物质资料的生产方式。

3. 为什么又说法律体现统治阶级意志？

这里必须把“决定”和“体现”分开。

法律的深层决定因素

社会物质生活条件。

法律所直接体现的

统治阶级意志。

但又有两个限制。

第一，不是统治阶级中某一个人的意志。

第二，也不是统治阶级的全部意志。

而是：

统治阶级的整体意志中，上升为国家意志的那一部分。

这是选择题特别爱改词的地方。

错误说法包括：

• 法律是统治者个人意志；
• 法律是统治阶级所有成员意志的简单相加；
• 法律体现统治阶级的全部意志。

都不对。

4. 法律是不是人类一产生就存在？

不是。

法律与：

私有制、阶级、国家

相伴而生。

因此：

• 原始社会没有严格意义上的法律；
• 后来依次出现奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律。

这里实际上又和马原“经济基础与上层建筑”连起来了。

三、考点43：我国社会主义法律的本质特征

这一部分内容很短，却特别适合直接出选择题。

只需要按照三个角度记。

第一，从“法律体现谁的意志”看

党的主张和人民意志的统一。

所以我国社会主义法律：

• 有鲜明的阶级性
• 又有广泛的人民性

最终是：

阶级性和人民性的统一。

第二，从“法律内容”看

具有科学性和先进性。

原因是社会主义法律能够更好地：

尊重和反映社会发展规律。

第三，从“社会作用”看

是中国特色社会主义建设的重要保障。

因此这一考点可以直接记成：

意志——党民统一 内容——科学先进 作用——建设保障

四、考点44：我国社会主义法律怎样运行

这是本章第一个真正的高频考点。

法律从纸面规范真正变成现实，要经过：

立法 → 执法 → 司法 → 守法

即：

1. 法律制定
2. 法律执行
3. 法律适用
4. 法律遵守

一定要把四者对应清楚。

1. 法律制定——立法

含义：

有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件。

在该版《精讲精练》中，法律制定被表述为：

法律运行的起始性和关键性环节。

你另一份《政治考点》笔记中写成了“起始环节和决定性环节”，两份资料在这一措辞上略有不同；复习时建议优先掌握《精讲精练》这一版的“起始性、关键性”，核心不会错：法律首先必须被创制出来，后面才谈得上执法、司法、守法。

全国人大立法程序

记四步：

提出 → 审议 → 表决 → 公布

注意：

不是“执行—审判—公布”等乱序。

五、执法、司法、守法怎么区分？

这是最常见的概念混淆题。

1. 执法

狭义执法就是：

行政执法。

主体主要是：

国家行政机关及其公职人员。

例如：

• 市监局查处违法经营；
• 交警处罚交通违法；
• 税务机关依法征税。

基本原则：

合法性、合理性、信赖保护、效率。

执法是：

法律实施和实现的重要环节。

2. 司法

教材用的正式概念是：

法律适用。

主体是：

国家司法机关及其公职人员。

我国司法机关主要是：

• 人民法院——审判机关
• 人民检察院——检察机关

基本要求：

正确、合法、合理、及时

主要原则：

• 司法公正；
• 公民在法律面前一律平等；
• 以事实为根据，以法律为准绳；
• 司法机关依法独立公正行使司法权。

3. 守法

主体范围最大：

国家机关、社会组织、公民个人。

守法不只是“别违法”。

完整理解是：

依法享有并行使权利，同时依法承担并履行义务。

而且：

守法是法律实施和实现的基本途径。

2018年真题就专门考过守法，强调守法的主体是一切组织和个人，而且守法既包括遵守法律，也包括依法行使权利、履行义务。

所以四者快速辨认：

六、考点45：习近平法治思想

从这里开始，本章由“法律基础知识”进入：

全面依法治国。

全面依法治国被教材定位为：

坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障；

国家治理的一场深刻革命。

关系到：

• 党执政兴国；
• 人民幸福安康；
• 党和国家长治久安。

1. 习近平法治思想什么时候正式提出？

2020年11月

中央全面依法治国工作会议。

被确立为：

全面依法治国的指导思想和根本遵循。

习近平法治思想回答的是：

新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等重大理论和实践问题。

它是：

• 马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果；
• 习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

七、“十一个坚持”怎么理解？

这是本章最明显的纯记忆考点之一。

完整内容：

1. 坚持党对全面依法治国的领导
2. 坚持以人民为中心
3. 坚持中国特色社会主义法治道路
4. 坚持依宪治国、依宪执政
5. 坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化
6. 坚持建设中国特色社会主义法治体系
7. 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设
8. 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
9. 坚持统筹推进国内法治和涉外法治
10. 坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍
11. 坚持抓住领导干部这个“关键少数”

但不要十一条完全平铺着背。

最重要的是：

前三条 = 全面依法治国的政治方向。

回答三个问题：

2022年真题直接考的就是前三个：

A、B、C。

所以这是典型的：

“前三条特殊记忆”。

八、考点46：为什么必须走中国特色社会主义法治道路？

这是理解习近平法治思想之后的自然展开。

1. 它本质上是什么？

中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现。

所以不是照搬西方法治模式。

2. 核心要义——三个东西缺一不可

这是超级重要的“三件套”：

坚持党的领导

坚持中国特色社会主义制度

贯彻中国特色社会主义法治理论

可以理解为：

领导 + 制度 + 理论

九、为什么必须走这条路？

教材给出三个“必然”：

1. 历史的必然结论
2. 由我国社会主义国家性质所决定
3. 立足我国基本国情的必然选择

可以背成：

历史—性质—国情

十、走中国特色社会主义法治道路的五项原则

这里又有五个坚持：

1. 坚持中国共产党领导

这是最核心的一条。

几个非常容易互换的表述一定分清。

中国共产党的领导

是：

中国特色社会主义最本质的特征。

又是：

社会主义法治最根本的保证。

又是：

中国特色社会主义法治之魂。

还是：

我国法治与西方资本主义国家法治最大的区别。

党的领导落实到法治工作上：

党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

2024年真题问：

全面依法治国关键在于什么？

正确方向就是这一整套党的领导。

2. 坚持人民主体地位

一句话抓住：

全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民。

而推进全面依法治国的：

根本目的是依法保障人民权益。

于是要区分：

• 根本保证 → 党的领导
• 根本目的 → 保障人民权益

3. 坚持法律面前人人平等

社会主义法律的：

基本属性：平等

社会主义法治的：

基本要求：法律面前人人平等

具体要求有两个方向：

违法必究

任何人违法都必须依法追究。

非歧视

不能因为身份、地位等作无法律依据的差别待遇。

注意：

法律面前人人平等 ≠ 所有人实际条件完全相同。

它讲的是法律上的平等。

十一、依法治国和以德治国为什么要结合？

这是第六章和第五章“道德”发生衔接的地方。

不能理解成：

法律不够用，所以拿道德补漏洞。

二者是治理社会不可缺少的两种方式。

法治主要靠

国家强制力

德治主要靠

社会舆论、传统习俗、内心信念

道德的调节领域一般比法律更广。

因此：

法治负责规范和强制；

德治发挥价值引领和教化作用。

正确关系是双向的：

道德 → 法治

强化道德对法治的支撑作用。

法治 → 道德

把道德要求贯彻到法治建设中，以法治承载道德理念。

所以立法、执法、司法都要体现社会主义道德要求。

这就是绪论里说的那句话：

法安天下，德润人心。

2019年真题就考过法治与德治之间在发挥作用方式、调整范围、地位以及实现途径等方面存在区别，但二者又共同服务社会治理。

十二、考点47：建设法治中国

这一部分特别容易出现各种“总目标、总抓手、重点、关键、基础”的混淆。

建议直接建立一张表。

1. 全面依法治国总目标

建设中国特色社会主义法治体系

建设社会主义法治国家

两句话。

2. 全面依法治国总抓手

只有一个：

建设中国特色社会主义法治体系。

2020年真题直接考过这个。

答案不是：

• 科学立法；
• 依法治国和以德治国；
• 有法可依有法必依。

而是：

中国特色社会主义法治体系。

十三、中国特色社会主义法治体系的“五大体系”

必须记。

1. 完备的法律规范体系

地位：

前提

而且是法治国家、法治政府、法治社会的：

制度基础

2. 高效的法治实施体系

地位：

重点

3. 严密的法治监督体系

作用：

宪法法律有效实施的重要保障

4. 有力的法治保障体系

地位：

全面依法治国的重要依托

5. 完善的党内法规体系

地位：

中国特色社会主义法治体系的本质要求和重要内容

这一串可以先记关键词：

规范—实施—监督—保障—党规

再匹配：

前提—重点—保障—依托—本质要求

十四、“三个共同推进”和“三个一体建设”

这是法治中国结构中的核心框架。

三个共同推进

依法治国

依法执政

依法行政

它们是一个有机整体。

其中：

党要坚持依法执政

政府要坚持依法行政

三个一体建设

法治国家

法治政府

法治社会

三者关系非常适合出选择题：

进一步：

法治政府建设

是：

推进全面依法治国的重点任务和主体工程。

法治社会建设

是：

推进全面依法治国的基础工程。

所以看到“主体工程”：

法治政府。

看到“基础工程”：

法治社会。

十五、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

这四个词几乎年年有命题价值。

按照教材精确匹配：

可以记：

立前—执关—司重—守基

特别注意公正司法

教材又有一句高频表述：

公正是法治的生命线。

司法活动：

最高的价值追求是公正。

而：

公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。

2018年真题直接考过，“最后一道防线”对应：

公正司法。

十六、考点48：我国宪法的形成和发展

本章下面进入：

宪法专题。

先掌握几个关键年份。

1949年

《中国人民政治协商会议共同纲领》

作用：

具有临时宪法性质。

1954年

第一届全国人大第一次会议通过：

《中华人民共和国宪法》

1982年

现行宪法：

1982年宪法。

教材特别强调：

为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力法制保障。

后续五次重要修宪年份

1988

1993

1999

2004

2018

这实际上体现的是：

宪法既必须保持稳定性和权威性，

又必须根据实践发展与时俱进。

所以千万不要说：

“为了维护宪法权威，宪法永远不能修改。”

错误。

十七、考点49：为什么说宪法至上？

这是宪法部分最重要的内容。

1. 宪法是国家根本法

而且是：

党和人民意志的集中体现。

2. 宪法是国家各项制度和法律法规的总依据

在中国特色社会主义法律体系中：

居于核心地位。

具有：

最高的法律地位

最高的法律权威

最高的法律效力

同时具有：

根本性、全局性、稳定性、长期性。

3. 宪法规定国家根本制度

一般法律解决的是某一特定社会关系。

而宪法解决的是国家最根本的问题。

所以宪法不仅是“效力最高”，内容本身也具有根本性。

4. 宪法的社会意义

资料还有一句容易被忽略：

宪法是实现国家认同、凝聚社会共识、促进个人发展的基本准则，是维系一个国家、一个民族凝聚力的根本纽带。

十八、宪法的五项基本原则

必须准确记忆：

党的领导原则

人民当家作主原则

尊重和保障人权原则

社会主义法治原则

民主集中制原则

建议记：

党—人—人权—法治—民主集中

1. 人民当家作主原则

核心句：

国家的一切权力属于人民。

人民当家作主又是：

社会主义民主政治的本质和核心。

2. 尊重和保障人权原则

教材强调：

法治是人权得以实现的保障。

后面法治思维还会继续展开：

• 宪法保障
• 立法保障
• 行政保障
• 司法保障

3. 社会主义法治原则

这里有两句超级高频：

坚持依法治国首先要坚持依宪治国。

以及：

坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

2023年真题就直接问：

坚持全面依法治国首先要什么？

答案：

坚持依宪治国。

十九、考点50：加强宪法实施和监督

宪法不能只有文本。

所以两方面：

实施 + 监督

加强宪法实施

第一：

坚持依宪执政。

中国共产党首先要：

带头尊崇和执行宪法。

并坚持：

党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

第二：

坚持依法立法。

所有法律法规都不得与宪法抵触。

第三：

坚持严格执法。

完善宪法监督

资料列出四个机制：

人大工作机制

宪法解释机制

备案审查机制

合宪性审查机制

二十、考点51：社会主义法治思维

这一部分是本章理解性最强、也是近年非常重要的一部分。

2025年真题已经直接考过。

法治思维不是：

“懂几条法律条文”。

而是把：

对法治的尊崇、对法律的敬畏

真正转化成：

思维方式和行为方式。

二十一、法治思维的四层含义

1. 正当性思维

以：

法治价值和法治精神

为指导。

涉及：

• 公正
• 平等
• 民主
• 人权

2. 规范思维

以：

法律原则和法律规则

为依据。

即：

不是“我觉得应该怎样”，而是“法律规范怎样规定”。

3. 逻辑思维

依托：

法律手段、法律方法

分析和处理问题。

4. 科学思维

要求：

符合规律、尊重事实。

所以法治思维不是机械背法条，而是一套：

价值 + 规范 + 方法 + 事实

结合的思维模式。

二十二、法治思维五大基本内容

这是第六章又一个重中之重：

法律至上

权力制约

公平正义

权利保障

程序正当

二十三、第一：法律至上

注意：

法律至上 ≠ 法律万能。

法律至上指：

在国家和社会各种规范体系中，法律具有最高程度的权威。

尤其是：

宪法至上。

表现为三个方面：

1. 普遍适用

法律在本国主权范围内对所有人具有普遍约束力。

2. 优先适用

如果同一社会关系同时受到多种社会规范调整，而且规范发生冲突：

优先适用法律规范。

3. 不可违反

法律必须遵守，违法必须承担相应后果。

可以记：

普—优—不可违

2025年真题就围绕这三条命题；其中“按照法律逻辑解决一切社会问题”是典型错误表达，因为社会治理不只有法律这一种规范。

二十四、第二：权力制约

国家权力不能：

“有权就想怎么用怎么用”。

核心是：

权力必须受到法律规制和约束。

四句话：

权力由法定

有权必有责

用权受监督

违法受追究

其中“权力由法定”可对应：

法无授权不可为。

对政府权力尤其如此。

可以背：

定—责—监—究

二十五、第三：公平正义

资料把公平正义分成四种：

权利公平

机会公平

规则公平

救济公平

记：

权—机—规—救

权利公平

基本权利、权利保护和救济等方面公平。

机会公平

包括：

• 起点平等；
• 发展平等；
• 代际平等。

规则公平

同样情况适用同样规则。

不允许：

法律之外的特权。

救济公平

权利受侵犯之后能够得到公平有效救济，包括：

• 司法救济；
• 行政救济；
• 社会救济。

二十六、第四：权利保障

非常重要的一组地位对应：

注意和前面别串了。

“最后一道防线”有两组类似表述

公正司法

→ 维护社会公平正义的最后一道防线。

司法保障

→ 公民权利保障的最后一道防线。

2016年真题问：

人权保障中，哪一个是前提和基础？

答案：

宪法保障。

二十七、第五：程序正当

程序正当包括：

合法性

中立性

参与性

公开性

时限性

为什么程序这么重要？

因为法治不只是：

“结果正确”。

还要求：

通过合法、公开、公平的程序得出结果。

比如同样是处罚一个人：

即使他确实违法，也不能跳过法定调查、告知、申辩等程序随意处罚。

这就是程序法治意识。

二十八、考点52：法律权利与法律义务

这部分2023、2026连续出现真题，重要性已经很高。

首先掌握一个最底层观点。

马克思主义权利观与其他权利观的根本区别

在于：

强调社会物质生活条件对权利的制约和决定作用。

也就是说：

权利不是完全脱离经济社会条件凭空产生的。

一个社会实际能够保障什么权利、保障到什么程度，与社会经济发展水平密切相关。

二十九、法律权利的四个特点

1. 受社会物质生活条件制约

不能脱离经济社会发展水平空谈权利。

2. 不同制度、不同国家存在差异

同一种权利在不同制度下：

内容、分配、实现方式可能不同。

3. 受国家强制力保障

这是特别重要的一条：

由国家强制力保障其实现，是法律权利区别于其他权利的根本所在。

比如道德上的期待，不一定能请求法院强制实现。

但法律权利受到侵犯，法律体系可以提供国家强制性的救济。

4. 权利必须依法行使

有权利 ≠ 可以任意行使。

这一点马上连接考点54。

三十、法律义务四个特点

记：

历史—需要—法定—变化

1. 法律义务是历史的

随着社会发展会变化。

2. 法律义务源于现实需要

受到国家制度、历史、文化、安全形势等影响。

3. 法律义务必须依法设定

这叫：

义务法定。

4. 法律义务可能发生变化

可能：

• 变更；
• 消灭；
• 产生新的义务。

所以2023真题中的：

“法律义务是一成不变的”

当然错误。

三十一、义务的“作为”和“不作为”

义务不是一定要：

“做某件事”。

有两类。

作为义务

必须实施一定积极行为。

例如：

依法纳税。

不作为义务

不得实施某种行为。

例如：

不得侵犯他人合法权益。

三十二、权利和义务到底是什么关系？

核心一句：

不可分割，相互依存。

马克思那句话：

“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”

具体分三层。

第一

每个人既是：

权利主体

又是：

义务主体。

第二

权利实现通常需要相应义务履行。

例如：

我的人身权利能受到保护，一个重要前提就是其他人履行：

不侵犯我人身权利的义务。

反过来也一样。

第三

有些行为同时既是权利又是义务。

教材举：

受教育。

所以这里特别容易出：

“所有权利义务都是复合性的。”

错。

应该是：

有些权利义务具有复合关系。

2026年真题就考了这一点。

三十三、考点53：我国宪法法律规定的主要权利

这一部分内容很多，但分类非常清楚。

可以分成六大类：

政治

宗教

人身

财产

社会经济

文化教育

1. 政治权利

主要包括：

选举权和被选举权

表达权

民主管理权

监督权

其中表达权对于政治、经济、文化、科技、道德发展具有基础性作用。

三十四、宗教信仰自由

公民有：

• 信仰宗教的自由；
• 从事合法宗教活动的自由；
• 举行、参加宗教仪式等自由。

但重要限制：

宗教信仰自由也必须在宪法法律范围内行使。

自由从来不是无限制自由。

三十五、人身权利

这一块特别重要。

包括：

生命健康权

人身自由权

人格尊严权

住宅安全权

通信自由权

生命权

是：

人最基本、最原始的权利。

享有生命权是享有其他权利的前提。

人格尊严权包括什么？

这是2025年真题直接命题的地方。

包括：

姓名权

肖像权

名誉权

荣誉权

隐私权

所以互联网泄露个人隐私：

侵犯的是人格尊严权中的隐私权。

2025年真题答案就是：

人格尊严权。

千万不要因为涉及手机、互联网、聊天记录，就机械选择“通信自由权”。

三十六、财产权利

主要：

私有财产权

继承权

三十七、社会经济权利

包括：

劳动权

休息权

社会保障权

物质帮助权

这里几个关系要精确记。

劳动权

是公民赖以生存的：

基础

也是行使其他权利的：

物质保障

休息权

是劳动权存在和发展的：

基础

这类“基础、保障”的题很容易换词。

三十八、文化教育权利

主要两大类：

受教育权

公民在教育领域的基本权利。

文化活动自由

包括：

• 科学研究自由；
• 文学艺术创作自由；
• 其他文化活动自由。

三十九、考点54：权利不是想怎么用就怎么用

这是整个权利部分最重要的实践性结论。

依法行使权利有四项要求：

目的正当

限度必要

方式法定

程序正当

1. 目的正当

不仅形式上合法，还不能：

• 违反法律基本原则；
• 违背立法精神；
• 破坏公序良俗。

2. 必要限度

一句话：

任何权利都不是绝对的。

你的权利不能无限扩张到侵犯他人权利。

最典型：

我有表达自由 ≠ 我可以造谣、诽谤、侮辱、侵犯别人隐私。

3. 方式法定

可能有：

• 口头方式；
• 书面方式；
• 行为方式。

也可以分：

• 直接行使；
• 间接行使。

4. 程序正当

法律规定了程序，就必须依法按照程序进行。

2020年真题用自媒体“人人都有麦克风”来考这一点，正确理解包括：

• 目的应当正当；
• 不能超过法定限度；
• 要遵守正当程序。

而“权利行使方式具有唯一性”当然错误。

四十、我国公民有哪些重要法定义务？

教材重点列五项：

1. 维护国家统一和民族团结
2. 遵守宪法和法律
3. 维护祖国安全、荣誉和利益
4. 依法服兵役
5. 依法纳税

注意：

权利依法享有，

义务也必须依法设定。

违反法定义务，可能承担：

民事责任

行政责任

刑事责任

四十一、考点55：不断提升法治素养

最后一个考点是在回答：

前面都学完了，那个人具体应该怎么办？

教材给了四步：

尊重法律权威

学习法律知识

养成守法习惯

提高用法能力

其实就是：

尊法 → 学法 → 守法 → 用法

四十二、第一步：尊重法律权威

法律权威的来源，最终离不开：

人民的内心拥护和真诚信仰。

所以：

人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

尊重法律权威有四项基本要求：

信仰法律

遵守法律

服从法律

维护法律

可以记：

信—守—服—护

四十三、法律权威取决于什么？

2021年真题考过。

主要考虑：

• 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用；
• 法律本身的科学程度；
• 法律在实践中的实施程度。

而：

“有没有得到国际社会认可”

并不是判断本国法律权威的必要标准。

四十四、第二步：学习法律知识

教材指出：

学习和掌握基本法律知识，是提升法治素养的前提。

但也不能只看书。

参与法治实践，是学习法律知识的有效途径。

比如：

• 了解合同规则；
• 依法维护消费者权益；
• 参与社会治理；
• 按法定程序处理纠纷。

四十五、第三步：养成守法习惯

有三层：

有法律知识

知道什么能做，什么不能做。

增强规则意识

从“怕处罚才守法”变成：

主动守规则。

守住法律底线

教材非常适合直接背：

法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。

四十六、第四步：提高用法能力

法治素养最高阶段不是：

“我永远不违法。”

而是：

会运用法律解决现实问题。

例如遇到：

• 合同纠纷；
• 隐私侵害；
• 消费纠纷；
• 劳动争议；

知道依法寻找：

• 协商；
• 调解；
• 仲裁；
• 行政救济；
• 司法救济等合法途径。

最终实现：

法律内化于心、外化于行。

四十七、这一章最容易混淆的“地位词”，集中记忆

这是你做选择题时最值得反复看的表。

这一张表基本就是本章选择题的“雷区地图”。

四十八、再把几组极易混淆的概念彻底分开

1. “根本保证”和“根本目的”

党的领导

→ 全面依法治国的根本保证

依法保障人民权益

→ 全面依法治国的根本目的

2. “总目标”和“总抓手”

总目标是两个：

中国特色社会主义法治体系 + 社会主义法治国家

总抓手只有一个：

建设中国特色社会主义法治体系

3. “依法治国”和“依宪治国”

依法治国更大。

但：

依法治国首先是依宪治国。

同理：

依法执政首先是依宪执政。

4. “法律至上”和“法律万能”

法律至上：

法律具有普遍性、优先性、不可违反性。

法律万能：

所有社会问题只能靠法律解决。

后者是错的。

道德、政策、文化、社会自治等同样具有治理作用。

5. “法律权利”和“无限自由”

法律权利一定有：

法律边界。

所以：

有权利不代表可以任性。

权利行使必须：

正当目的 + 必要限度 + 法定方式 + 正当程序。

四十九、结合历年真题，本章真正高频在哪里？

从整理的真题看，本章已经直接考过：

• 2026：法律权利和法律义务关系；
• 2025：法律至上、隐私权属于人格尊严权；
• 2024：全面依法治国的关键；
• 2023：依宪治国、法律义务特点；
• 2022：法律根本决定因素、习近平法治思想前三个政治方向；
• 2021：法律权威；
• 2020：法治体系总抓手、依法行使权利；
• 2019：法治和德治；
• 2018：守法、公正司法；
• 2016：人权法律保障。

所以这一章并不是“法治部分随便看看”。

尤其近几年非常明显：

法治思维 + 权利义务 + 习近平法治思想 + 宪法

已经成为高频区域。

五十、最后把整章压缩成一条考前背诵链

如果临考前只允许你花两分钟复习第六章，可以按下面这条链回忆：

法律三特征：国家创制和强制实施—物质条件决定—统治阶级意志

↓

社会主义法律：党民统一—科学先进—建设保障

↓

运行四环节：立法—执法—司法—守法

↓

习近平法治思想：十一个坚持，前三个是政治方向

↓

法治道路核心：党的领导—社会主义制度—法治理论

↓

法治中国：一个总抓手、五大体系、三个共同推进、三个一体建设、科学立法严格执法公正司法全民守法

↓

宪法：根本法、最高地位权威效力、五项原则

↓

法治思维：法律至上—权力制约—公平正义—权利保障—程序正当

↓

权利义务：不可分割、相互依存

↓

权利行使：目的正当—限度必要—方式法定—程序正当

↓

法治素养：尊法—学法—守法—用法

如果把这根“骨架”真正理解了，第六章的大多数选择题都不是零散知识，而只是在这条链上的某一个节点挖空要求考生填。

复习优先级上，我会把本章划成：第一梯队——考点45、47、49、51、52、54；第二梯队——42、44、46、50、53、55；第三梯队——43、48。尤其要把“总目标/总抓手”“前提/关键/重点/基础”“宪法保障/立法保障/行政保障/司法保障”“法律至上的三个表现”这几组做到看到题干就能秒选。