第 4 章 微分中值定理及其应用
掌握费马、罗尔、拉格朗日与柯西中值定理,并用于函数性态、最值、不等式和零点问题。
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本章把导数转化为研究函数性质的工具,重点掌握四类中值定理及其在单调性、极值、凹凸性、不等式、零点与证明题中的应用。
一、第4章到底在研究什么?
第2章学导数时,我们主要解决:
一个函数怎么求导?
第4章则变成:
知道导数以后,怎么反过来研究函数?
核心逻辑可以浓缩成:
这里最关键的桥梁就是微分中值定理。
例如拉格朗日中值定理:
它把:
- 两端函数值之差 ;
- 区间长度 ;
- 内部某一点的导数
联系了起来。
所以可以发现,第4章几乎所有题目都在做一件事情:
讲义中的完整主线是:
然后:
最后进一步解决:
二、四个最核心的中值定理
这一部分是全章理论基础。
1. 费马定理
若函数 在 处:
- 可导;
- 取得极值;
那么必有
这就是费马定理。
本质
假设 是一个光滑的山顶:
●
/ \
/ \那么山顶处切线应该是水平的,因此斜率为零。
2. 极值点和驻点一定要区分
如果
那么 称为驻点。
于是费马定理告诉我们:
但反过来不成立。
例如
有
所以 是驻点。
但是:
函数一直递增,所以 不是极值点。
因此:
3. 极值点还可能不可导
例如
是明显的极小值点:
但
不存在。
所以求极值候选点时千万不能只解
而应该同时找:
这是第4章非常高频的陷阱。
三、罗尔定理
如果 满足:
- 在 上连续;
- 在 内可导;
- ;
那么至少存在
使
1. 几何意义
如果曲线从 出发,最后回到同样高度的 :
A ● ● B
\ /
\____●____/中间至少应该有一处切线水平。
2. 罗尔定理最典型的题目特征
看到:
证明存在 ,使
第一反应应该是:
然后找一个辅助函数 ,使:
于是:
3. 罗尔定理是证明题核心工具
例如已知:
那么直接有某个 :
如果还有:
则:
在 使用一次罗尔:
在 再用:
然后对 在 再用罗尔:
于是产生经典的:
更一般地:
如果一个足够光滑的函数具有至少 个不同零点,则:
至少存在一个零点。
这就是多次罗尔定理。
四、拉格朗日中值定理——本章最重要的定理
条件只有:
- 在 连续;
- 在 可导。
那么存在
使
或者:
右边是割线斜率。
左边是某点的切线斜率。
所以含义就是:
一段光滑曲线上的某条切线必然平行于两端点连成的割线。
五、拉格朗日中值定理的三个超级重要变形
1. 两点形式
对于 :
其中 位于 和 之间。
这是证明不等式最常用的形式。
2. 有限增量形式
其中
也就是:
3. 导数有界推出函数增量有界
如果
那么由中值定理:
因此
这是考研证明题非常常见的估计形式。
六、罗尔和拉格朗日有什么关系?
如果拉格朗日中值定理中:
那么:
于是:
由于
所以:
因此:
七、柯西中值定理
对于两个函数 和 。
若它们:
- 在 连续;
- 在 可导;
- ;
则存在
使:
怎么理解?
拉格朗日中值定理研究:
柯西研究:
所以只要题目出现:
或者目标中出现:
就应该想到柯西中值定理。
八、四个定理怎么选?
这个表非常重要:
| 目标 | 第一反应 |
|---|---|
| 已知可导极值点 | 费马 |
| 要证 | 罗尔 |
| 要证 | 拉格朗日 |
| 出现函数增量 | 拉格朗日 |
| 出现两个函数增量之比 | 柯西 |
| 出现 | 柯西 |
| 出现高阶导数零点 | 多次罗尔 |
统一关系:
讲义也特别强调了这套选用逻辑。
九、为什么中值定理可以判断单调性?
设:
根据拉格朗日中值定理:
由于:
所以 的符号完全由
决定。
于是:
若
则:
因此函数单调不减。
类似:
十、严格单调的一个重要细节
很多人直接背:
这当然正确。
但讲义给出的更完整结论是:
严格递增的充要条件可以表述为:
并且:
不能在任意一个子区间上恒等于零。
为什么?
例如:
有:
虽然:
但 仍然严格递增。
所以:
严格递增并不要求每个点都满足 。
十一、单调区间怎么标准求?
对于一个具体函数,标准流程:
第一步:求定义域
先找:
- 分母不能为零;
- 根号;
- 对数;
- 反三角函数等。
第二步:求
第三步:找两类分界点
以及:
但注意第二种点必须仍在函数定义域内。
第四步:划分区间
例如候选点:
则分成:
第五步:判断 符号
- :递增;
- :递减。
十二、极值——本章超级高频
1. 极值第一判别法
看 在 左右是否变号。
若:
即:
那么:
因为:
若:
则:
如果:
或
那么通常不是极值点。
所以记忆:
十三、极值第二判别法
如果:
并且:
则:
若
则:
因为曲线在附近“开口向上”。
若
则:
特别注意
如果:
那么:
例如:
是极小值。
但:
没有极值。
两者都满足:
十四、极值和最值完全不是一个概念
极值
局部概念。
只和 附近比较。
最大值、最小值
全局概念。
必须和整个指定区间比较。
例如一个函数可能有:
- 两个极小值;
- 一个极大值;
但是整个区间上只能对应某个最大值 和最小值 。
十五、闭区间上的最值怎么求?
如果 在:
上连续,那么根据最值定理一定取得最大值、最小值。
实际计算时:
候选位置共有三类
即:
- 解 ;
- 找不可导点;
- 加上 ;
- 全部代入 ;
- 比大小。
这是闭区间最值的最稳算法。
十六、开区间或无穷区间的最值
这时不能简单比较端点,因为端点可能不属于定义域。
需要考察:
甚至:
例如:
在区间两端都成立,而且内部只有一个极小点,那么这个极小值就是全局最小值。
讲义专门把最值题分成闭区间、两段单调、端点趋于无穷、唯一极值点等几种情形。
十七、凹凸性——本章第二阶导数的核心
不同教材对“凹/凸”的中文命名可能存在差异。为避免歧义,做题时优先依据二阶导数符号和弯曲方向判断:
表示 递增,曲线凹向上;
表示 递减,曲线凹向下。若教材对“凹、凸”术语另有定义,应以题目或所用教材的定义为准。
十八、凹凸性的几何本质
如果:
逐渐增加,那么切线斜率越来越大。
典型如:
因为:
曲线向上弯。
而:
有:
曲线向下弯。
讲义用切线位置定义凹凸,并进一步给出了通过 单调性和 符号判断凹凸性的结论。
十九、拐点是什么?
拐点不是:
的点。
真正的定义是:
曲线在该点两侧的凹凸性发生改变。
即如果:
和
时 异号,那么:
才是拐点。
拐点最重要结论
若 是拐点,则通常候选条件为:
或者:
但反过来不一定成立。
例如:
有:
所以:
但左右两侧:
不变号,所以 不是拐点。
因此:
二十、三阶导数判别拐点
若:
且:
那么:
这是很方便的快速判别。
二十一、渐近线——考试很喜欢和函数图形综合
共有三类。
1. 垂直渐近线
如果:
或者:
那么:
是垂直渐近线。
注意:
往往是间断点,但:
间断点不一定是垂直渐近线。
必须出现:
才行。
二十二、水平渐近线
如果:
那么:
是 时的水平渐近线。
同理:
则:
是负无穷方向的渐近线。
特别注意:
和
必须分别研究。
二十三、斜渐近线
假设:
则先求:
要求:
然后:
如果 也是有限值,则:
就是斜渐近线。
所以口诀:
斜率先除 ,截距再减 。
讲义中特别强调 和 两个方向可能出现完全不同的渐近线。
二十四、完整函数图形题怎么做?
这是一个必须形成肌肉记忆的流程:
关键点统一排到数轴上:
然后同时填:
| 区间 | 单调性 | 极值 | 凹凸性 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ↑ | |||||
| ↓ | 极值 |
这种表格比你分别讨论所有性质安全得多。
二十五、洛必达法则和本章的关系
讲义的第4章知识结构将洛必达列为微分中值定理的重要应用之一;它的理论基础正是柯西中值定理。不过本章讲义在前面的极限章节已经系统使用了洛必达,因此这里理解其理论来源更重要。
基本形式:
如果:
或者二者都趋于无穷,并满足相应可导条件,且:
则:
最重要的考试纪律:
二十六、本章考研题型一:证明函数恒等式
例如要证明:
一个非常经典的方法:
定义:
然后证明:
因此:
最后选一个方便的点 :
于是:
所以:
为什么只证明导数相等还不够?
因为:
只能推出:
例如:
但:
所以必须再找一点校正常数。
这是讲义明确强调的高频错误之一。
二十七、题型二:利用导数研究函数性态
这一类题其实就是:
常出现一些难点:
1. 导数符号不能直接判断
比如:
其中 ,只需研究 。
如果 符号仍然不会判断,再研究:
甚至:
这就是:
降阶判断符号。
很多考研函数性态题实际上是在考这个。
二十八、题型三:函数最值问题
最常见流程:
如果是实际应用题,必须先建立目标函数。
例如椭圆:
内接轴平行矩形。
设第一象限顶点:
则:
由椭圆方程:
所以:
定义域:
求导得到:
于是:
最大面积:
这就是本章中的标准最值模型。
二十九、应用型最值题真正的难点
往往不是求导,而是:
统一步骤:
第一步
确定要求什么:
- 面积;
- 体积;
- 距离;
- 成本;
- 时间;
- 利润等。
记成:
第二步
建立:
第三步
利用约束消元,使其变成:
第四步
写出实际定义域。
第五步
求最值。
三十、题型四:最值综合题
综合题经常是:
前半部分求出未知函数,后半部分再对参数求最值。
例如题设可能给:
先整理:
利用积分因子:
得:
于是求出:
再用面积条件确定 ;
之后把旋转体体积写成:
最后求:
这种题实际上连接了:
是很典型的综合题。
三十一、题型五:证明不等式——本章最重要的大题类型之一
这是第4章真正需要练熟的地方。
讲义把微分学证明不等式归纳成多种方法,包括单调性、最值、中值定理、辅助函数、凹凸性等。
方法1:构造差函数 + 单调性
要证明:
令:
问题变成:
然后研究:
一个经典模板
要证明:
令:
求导:
所以:
因此:
是全局最小值点。
而:
所以:
于是:
三十二、不等式方法2:利用最值
目标:
你不一定需要直接证明 单调。
只要证明:
即可。
所以不等式题可以统一理解成:
三十三、不等式方法3:直接用拉格朗日中值定理
若:
可以写成:
而已知:
那么:
也就是:
这是“导数有界 函数增量有界”的标准套路。
三十四、不等式方法4:柯西中值定理
如果待证式中天然出现:
那么:
将整个问题化成导数比的估计。
三十五、不等式方法5:凹凸性
若 是讲义定义下的“凹函数”(这里即 的这一类),就可以利用弦、切线与曲线的位置关系。
最经典的 Jensen 型关系:
对于适当方向的凹凸函数:
例如考虑:
有:
若:
则:
于是得到:
即:
三十六、题型六:讨论函数零点
这类题一定要分成两个问题:
第一问:存在吗?
第二问:有几个?
千万别混。
三十七、证明零点存在
如果 连续,找:
使:
根据零点定理:
所以:
三十八、证明零点唯一
通常证明:
或者:
于是 严格单调。
严格单调函数最多与 轴交一次。
因此:
这是零点题的第一核心套路。
三十九、利用罗尔定理控制零点个数
假设:
只有一个零点。
那么 最多几个零点?
如果 有三个零点:
在:
与:
分别使用罗尔定理:
且:
与“ 只有一个零点”矛盾。
所以:
更一般:
这是考试证明零点个数非常经典的方法。
四十、参数型零点问题怎么做?
例如:
要求讨论不同 时根的数量。
核心套路:
先把它变成:
或者:
再研究函数:
找到最大值或最小值。
假设 :
那么:
- :无零点;
- :一个零点;
- :两个零点。
因此:
这是非常重要的转化。
四十一、题型七:证明存在某个“神秘的 ”
这是考研中值定理证明题的核心。
典型题:
证明存在 ,使
这类题一开始往往看起来非常莫名其妙。
真正的方法是:
讲义明确把这种方法作为本章核心技巧。
四十二、构造辅助函数的第一原则
如果目标能够整理成:
那就构造 ,然后用:
所以看到:
就想:
有没有函数求导等于:
注意:
于是:
等价于:
辅助函数自然出现:
这就是所谓的:
积分因子型辅助函数。
四十三、目标是 怎么办?
可以令:
则:
所以:
等价于:
于是又转成罗尔定理。
当然也可以直接考虑拉格朗日中值定理。
四十四、目标出现导数比怎么办?
如果目标是:
优先考虑:
因为:
所以应该反过来寻找:
使端点增量之比恰好等于 。
四十五、讲义中的典型双中值点结构
讲义给了一个很典型的例子:证明存在 ,使
观察目标:
一边适合拉格朗日:
而:
可以看成:
这就对应柯西中值定理:
两个公式相乘即可。
这里非常能体现:
四十六、多次罗尔定理怎么系统理解?
如果目标是:
若希望先得到:
再罗尔一次。
所以需要:
至少拥有三个相同值点。
因此:
类似:
反复罗尔:
……
最终:
至少有一个零点。
四十七、补定义 + 罗尔定理也是常见套路
有时候构造的辅助函数:
在端点 本来没有定义。
但是:
存在。
可以定义:
于是把 补成连续函数。
之后再检查:
就可以使用罗尔定理。
这种题必须写:
补定义后 在 连续,在 可导……
不能直接跳过条件。
四十八、本章三条最重要的证明链
第一条:证明不等式
变成:
再研究:
最终证明:
第二条:证明零点
第三条:证明特征点
或者:
四十九、第4章最容易混淆的几个概念
| 概念 | 判断方法 |
|---|---|
| 驻点 | |
| 极值点 | 附近函数值比较 |
| 最大值点 | 整个区间比较 |
| 不可导点 | 不存在 |
| 拐点 | 左右凹凸性改变 |
| 只是拐点候选 | |
| 垂直渐近线 | |
| 水平渐近线 | |
| 斜渐近线 |
最关键的包含关系是:
但:
并且:
五十、考研做题时的“识别关键词”
以后看到这些表达可以直接条件反射:
出现
想到:
出现
想到:
出现
想到:
证明:
想到:
证明:
想到:
证明:
想到:
证明方程有根
想到:
证明只有一个根
想到:
讨论参数下根的个数
想到:
五十一、第4章完整做题框架
根据讲义,可以把整章压缩成下面这张“考研决策图”。
1. 中值定理
2. 函数性态
3. 最值
4. 不等式
然后选择:
5. 零点
五十二、本章高频错误清单
本章讲义最后总结的错误非常值得直接背下来:
- 使用中值定理之前不检查连续、可导条件。
- 把驻点直接当成极值点。
- 求极值只解 ,忘记不可导点。
- 求闭区间最值时忘记端点。
- 开区间求最值时忘记考察端点极限。
- 把 直接判成拐点。
- 忘记拐点必须是曲线上的连续点。
- 求凹凸区间时跨过间断点合并区间。
- 求斜渐近线只算 ,忘记算 。
- 不分别讨论 和 。
- 证明恒等式只证导数相等,没有确定常数。
- 用介值定理只证明“存在”,却直接说“唯一”。
- 用单调性只证明“至多一个”,却没有证明“至少一个”。
- 多次使用罗尔时零点个数算错。
- 最后忘记写
五十三、这一章应该怎么复习?
如果以考研得分为目标,建议把第4章分成三个层次。
第一层:必须完全熟练
四个定理:
以及:
这部分属于基础分,不能丢。
第二层:必须能独立做题
重点练:
- 函数单调性与极值;
- 闭区间最值;
- 函数图形;
- 渐近线;
- 单调性证明不等式;
- 零点存在和唯一性。
第三层:决定证明题上限
重点练:
尤其:
- 罗尔定理;
- 拉格朗日中值定理;
- 柯西中值定理;
- 多次罗尔;
- 积分因子型辅助函数;
- 参数零点问题。
五十四、最后用一句话理解第4章
第4章并不是:
“学四个中值定理。”
而应该理解成:
整个章节实际上是一条非常统一的逻辑:
把这条链真正掌握以后,第4章看似五花八门的极值题、不等式题、零点题、证明存在性题、函数图形题,本质上就只剩下几套固定方法了。